關(guān)于全面落實(shí)教授為本科生授課工作的通知
東華大學(xué)教務(wù)處通知教函2021年13號(hào)
關(guān)于全面落實(shí)教授為本科生授課工作的通知
各相關(guān)學(xué)院、部處、中心：
長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校一直嚴(yán)格執(zhí)行教授為本科生上課制度，為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》重點(diǎn)任務(wù)中“落實(shí)教授上課制度”的任務(wù)和要求，學(xué)校繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教授為本科生上課的制度，明確教授為本科生上課的最低課時(shí)數(shù)為每學(xué)年32學(xué)時(shí)?，F(xiàn)將相關(guān)工作通知如下。
一、深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)文件精神，強(qiáng)化教授講授本科生課程要求
1. 廣泛宣傳動(dòng)員。進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)是高等學(xué)校的根本任務(wù)，教書(shū)育人是教師第一責(zé)任，承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)是教師第一要?jiǎng)?wù)和根本職責(zé)。按照習(xí)近平總書(shū)記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心”的“四有”好老師要求，牢固樹(shù)立以教學(xué)為榮，以教好書(shū)、育好人為教師使命的理念。
2. 明確工作目標(biāo)。全面實(shí)現(xiàn)教授全員為本科生上課、上好課，切實(shí)促進(jìn)本科人才培養(yǎng)質(zhì)量再上新臺(tái)階。完善教授為本科生授課的制度體系，建立常態(tài)化的教授授課督導(dǎo)檢查制度。落實(shí)以本為本、四個(gè)回歸，引導(dǎo)教授帶頭教書(shū)育人，形成教授競(jìng)相上課的教學(xué)文化。
二、切實(shí)推進(jìn)教授為本科生授課工作的落實(shí)
1．倡導(dǎo)教學(xué)文化，強(qiáng)化教師承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)是教師的第一要?jiǎng)?wù)和根本職責(zé)。認(rèn)真落實(shí)文件要求，全面實(shí)現(xiàn)教授全員為本科生上課、上好課，切實(shí)提高本科人才的培養(yǎng)質(zhì)量。
2．落實(shí)教學(xué)課時(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行教授為本科生上課的制度，重點(diǎn)落實(shí)教授為本科生授課的最低課時(shí)數(shù)必須達(dá)到每學(xué)年32學(xué)時(shí)。
三、加強(qiáng)對(duì)教授為本科生授課工作的督導(dǎo)檢查
1. 開(kāi)展情況自查。各單位要將落實(shí)教授為本科生授課作為落實(shí)本科教育教學(xué)工作的重點(diǎn)任務(wù)，梳理本單位教授為本科生授課情況，開(kāi)展自查工作，查尋存在問(wèn)題，明確整改措施。
2. 強(qiáng)化推進(jìn)落實(shí)。各單位要在上述自查工作基礎(chǔ)上，制定本單位落實(shí)教授全員為本科生授課的具體工作方案，明確目標(biāo)任務(wù)、工作進(jìn)度、完成時(shí)限，確保完成工作任務(wù)。
3. 加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。教務(wù)處將于本學(xué)期針對(duì)各單位報(bào)送的工作方案落實(shí)情況開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查，確保各項(xiàng)任務(wù)落實(shí)落地。各單位要強(qiáng)化教授承擔(dān)本科教學(xué)任務(wù)的考核督導(dǎo)，以適當(dāng)方式將每學(xué)年的教授給本科生上課情況在本單位范圍內(nèi)公開(kāi)。將未完成學(xué)年度教學(xué)任務(wù)的教授具體情況如實(shí)上報(bào)學(xué)校，由學(xué)校按照相關(guān)規(guī)定予以處理。
四、相關(guān)要求
1. 原則上，各單位教授全員為本科生授課工作應(yīng)在2021-2022學(xué)年第一學(xué)期內(nèi)得到全面落實(shí)。
2. 各單位于2021年5月28日前，須將落實(shí)教授全員為本科生授課的具體工作方案報(bào)送教務(wù)處教務(wù)科備案，電子文件發(fā)送至[email protected]，聯(lián)系人劉冰老師，電話(huà)67792211-807。
教務(wù)處
2021年4月15日
