校團(tuán)委組織開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”系列活動(dòng)
近日，為進(jìn)一步引導(dǎo)全校青年師生認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話(huà)精神，充分認(rèn)識(shí)中國(guó)科技發(fā)展、成長(zhǎng)與進(jìn)步，理性看待中國(guó)科技與世界發(fā)達(dá)國(guó)家的差距，深入理解中國(guó)科技發(fā)展中遇到的困難、矛盾和問(wèn)題，校團(tuán)委邀請(qǐng)《科技重塑中國(guó)》一書(shū)作者上海交通大學(xué)科學(xué)史與科學(xué)文化研究院副研究員黃慶橋來(lái)校作“科技重塑中國(guó)——關(guān)于70年來(lái)中國(guó)科技發(fā)展道路的若干思考”主題講座，活動(dòng)由材料科學(xué)與工程學(xué)院團(tuán)委、機(jī)械工程學(xué)院團(tuán)委承辦，近200名師生聆聽(tīng)講座。
講座中，黃慶橋從“中國(guó)科技發(fā)展的歷史轉(zhuǎn)型”“中國(guó)科技發(fā)展的基本經(jīng)驗(yàn)”“中國(guó)科技發(fā)展的典型案例”三個(gè)方面，深入闡述了中國(guó)科技發(fā)展的三個(gè)歷史轉(zhuǎn)型：“從國(guó)防驅(qū)動(dòng)向經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)的轉(zhuǎn)變”“從學(xué)習(xí)蘇聯(lián)向?qū)W習(xí)歐美的轉(zhuǎn)變”“從跟蹤模仿向自主創(chuàng)新的轉(zhuǎn)變”，介紹了中國(guó)科技發(fā)展的三條基本經(jīng)驗(yàn)“舉國(guó)體制”“規(guī)劃科學(xué)”“科教并舉”，并運(yùn)用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、文字、圖片等史料，剖析了中國(guó)“兩彈一星”工程的歷史背景、艱難歷程與偉大意義，也講述了錢(qián)學(xué)森、李四光、郭永懷、錢(qián)三強(qiáng)等一批老科學(xué)家的歷史故事，催人奮進(jìn)。
講座最后，黃慶橋結(jié)合自己在《光明日?qǐng)?bào)》《解放日?qǐng)?bào)》《澎湃新聞》《學(xué)習(xí)時(shí)報(bào)》等發(fā)表的科學(xué)文化作品，主動(dòng)回應(yīng)了“中國(guó)為什么沒(méi)有搞航天飛機(jī)？”“中國(guó)為什么要搞‘北斗’”“核武器時(shí)代，為什么還要搞‘航母’？”“中國(guó)為什么下決心搞‘大飛機(jī)’？”以及“中國(guó)高鐵的神奇‘逆襲’有何秘密？”等科技前沿發(fā)展方面可能存在的一些疑惑。他也寄語(yǔ)東華學(xué)子，“要做中國(guó)科技發(fā)展的積極促進(jìn)者、參與者，而不是反對(duì)派、旁觀(guān)者，為科技強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)東華人的光和熱”。
今年3月起，共青團(tuán)中央發(fā)出通知，部署全團(tuán)開(kāi)展“青年大學(xué)習(xí)”行動(dòng)，把深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神作為首要政治任務(wù)和核心業(yè)務(wù)，推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在青年中入耳入心。校團(tuán)委通過(guò)開(kāi)展周周講《習(xí)近平的語(yǔ)言力量》、青年馬克思主義者培養(yǎng)工程年度會(huì)議、團(tuán)學(xué)骨干赴井岡山學(xué)習(xí)實(shí)踐、“青團(tuán)有話(huà)說(shuō)”系列推文，后續(xù)還將結(jié)合中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承發(fā)展主題，推出周周講傳統(tǒng)文化系列講座、開(kāi)展“錦繡東華”傳統(tǒng)紡織服飾文化傳承發(fā)展專(zhuān)項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，引導(dǎo)廣大青年不忘初心、牢記使命，將“青年大學(xué)習(xí)”落細(xì)落實(shí)。
