深化教育教學(xué)改革 加強(qiáng)思政課主渠道建設(shè)
蔣昌俊校長(zhǎng)專(zhuān)題調(diào)研思政課教育教學(xué)
9月14日，蔣昌俊校長(zhǎng)來(lái)到馬克思主義學(xué)院，就我校思想政治理論課教學(xué)工作進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，黨委宣傳部、教務(wù)處、校長(zhǎng)辦公室等相關(guān)職能部門(mén)負(fù)責(zé)人參加調(diào)研會(huì)。
調(diào)研中，蔣昌俊認(rèn)真聆聽(tīng)馬克思主義學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)目前學(xué)校思政課教學(xué)情況的匯報(bào)，并與思政課教師代表、學(xué)生代表親切交談。他充分肯定了馬克思主義學(xué)院成立一年來(lái)在思政課教學(xué)改革上作出的探索和取得的成績(jī)，對(duì)思政課教師的辛勤工作表示衷心感謝。
（蔣昌俊校長(zhǎng)在調(diào)研會(huì)上講話(huà)）
蔣昌俊指出，思政課是高校思想政治工作的主渠道，是學(xué)校培養(yǎng)人才、立德樹(shù)人的重要載體和抓手。隨著社會(huì)發(fā)展對(duì)高層次人才需求的不斷提高，思政課在高校的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)途徑、資源要素配置等方面都面臨著新的要求。學(xué)校要進(jìn)一步貫徹落實(shí)全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議精神，按照教育部關(guān)于開(kāi)展2017年高校思想政治理論課教學(xué)質(zhì)量年專(zhuān)項(xiàng)工作要求，主動(dòng)面對(duì)思政課教學(xué)中的新問(wèn)題、新情況、新要求，切實(shí)從服務(wù)學(xué)生成長(zhǎng)成才育人需求出發(fā)，夯實(shí)思想政治理論課教學(xué)改革，激發(fā)教學(xué)活力，提高思政課教育教學(xué)的說(shuō)服力、親和力和感染力，實(shí)現(xiàn)思政育人實(shí)效性和有效性的可持續(xù)提升。
調(diào)研中，蔣昌俊強(qiáng)調(diào)，思政育人是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校要把思政課教育教學(xué)放到更核心的位置，不僅抓好思政課自身的教學(xué)，而且還要堅(jiān)持將思政課程與專(zhuān)業(yè)課程結(jié)合起來(lái)，抓好課程思政的探索，樹(shù)立“大思政”的教育格局與工作視野，切實(shí)將思政育人融入到學(xué)校各類(lèi)課程中去，融入到學(xué)校教育教學(xué)各環(huán)節(jié)中去，合力推進(jìn)思政育人。
針對(duì)部分教師代表提出的隊(duì)伍建設(shè)問(wèn)題，蔣昌俊指出，師資隊(duì)伍建設(shè)是做好思政課教育教學(xué)工作的重要保障。思政課肩負(fù)培養(yǎng)學(xué)生“德行”的重要使命，思政課教師自身的知識(shí)水平、理論素養(yǎng)和教育視野決定了思政課教學(xué)的質(zhì)量高低。為此，一方面，教師自身要加強(qiáng)知識(shí)和能力的訓(xùn)練，善于理論聯(lián)系實(shí)際，推進(jìn)思政教育“接地氣”，切實(shí)將現(xiàn)實(shí)生活中的實(shí)際案例尤其是國(guó)家改革發(fā)展取得的巨大成就融入教材、理論中去，努力挖掘思政課教學(xué)的身邊物質(zhì)載體和精神財(cái)富，積極思考和探尋現(xiàn)實(shí)可行、育人有效的思政課教育教學(xué)建設(shè)路徑。另一方面，學(xué)校和學(xué)院也要認(rèn)真研究思政課教學(xué)隊(duì)伍目前存在的困難與問(wèn)題，創(chuàng)設(shè)利于教師發(fā)展的教育教學(xué)環(huán)境，優(yōu)化支撐條件，努力探索出一條更加符合實(shí)際、更具有針對(duì)性的思政隊(duì)伍建設(shè)之路。
《錦繡中國(guó)》是我校思想政治理論課教學(xué)改革的試點(diǎn)課程，該課程自上學(xué)期面向全校學(xué)生開(kāi)課以來(lái)，已為學(xué)生開(kāi)出中國(guó)紡織工業(yè)發(fā)展與大學(xué)生時(shí)代責(zé)任、名師成長(zhǎng)之路、屯墾戌邊與援疆精神、錢(qián)寶鈞先生的五愛(ài)精神、傳統(tǒng)服飾藝術(shù)與當(dāng)代思考、東華大學(xué)服裝設(shè)計(jì)與航天夢(mèng)、絲綢之路與文化傳承等7個(gè)專(zhuān)題，受到學(xué)生歡迎。本學(xué)期，該課程繼續(xù)開(kāi)課，蔣昌俊校長(zhǎng)、劉淑慧黨委副書(shū)記、程正迪院士等校領(lǐng)導(dǎo)和專(zhuān)家教授也將走上思政課講臺(tái)，以教育家的身份與大學(xué)生“同頻共振”。會(huì)上，蔣昌俊還專(zhuān)門(mén)同師生代表交流了自己的備課思路，仔細(xì)聽(tīng)取師生對(duì)授課的建議與意見(jiàn)。
（調(diào)研會(huì)現(xiàn)場(chǎng)）
馬克思主義學(xué)院直屬支部書(shū)記兼院長(zhǎng)王治東在會(huì)上匯報(bào)了思政課教學(xué)改革、課程建設(shè)以及學(xué)院發(fā)展情況。據(jù)悉，馬克思主義學(xué)院成立一年來(lái)，在思政課教學(xué)改革方面作出了積極探索，學(xué)院立足人才培養(yǎng)，不僅進(jìn)行了學(xué)位點(diǎn)課程改革，重新規(guī)劃馬克思主義理論一級(jí)碩士點(diǎn)課程體系，調(diào)整原有課程設(shè)置；還全面開(kāi)展思想政治理論本科課程規(guī)劃和教學(xué)改革，以項(xiàng)目一體化方式予以推進(jìn)。此外，學(xué)院還積極順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展趨勢(shì)，與易班合作推出思政課易班教學(xué)云平臺(tái)，運(yùn)用先進(jìn)的大數(shù)據(jù)技術(shù)為個(gè)性化和有針對(duì)性的思政課教學(xué)提供支撐。
本次活動(dòng)主要通過(guò)思政課教學(xué)研討，一方面增強(qiáng)同學(xué)們的感知度和吸引力，通過(guò)鮮活的事實(shí)親切自然地讓同學(xué)們感受到中國(guó)發(fā)展之自信，中國(guó)未來(lái)之期待！另一方面，通過(guò)對(duì)課程教學(xué)的精益求精，率先垂范，給青年教師樹(shù)立了榜樣，營(yíng)造了良好的校園風(fēng)氣。
