我校認(rèn)真召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作
在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中激活全面從嚴(yán)治黨的“神經(jīng)末梢”
為深入推進(jìn)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，我校高度重視，根據(jù)上級(jí)黨委的有關(guān)精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，研究制定了《在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員的實(shí)施方案》，以學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆六中全會(huì)精神為主題，以激活基層黨支部、嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活、加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督為重點(diǎn)，引導(dǎo)全體黨員進(jìn)一步強(qiáng)化黨的觀(guān)念、提高黨性修養(yǎng)，不斷增強(qiáng)政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)、看齊意識(shí)，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨的要求落實(shí)到每個(gè)支部、每名黨員。
激活基層黨支部，抓住全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的關(guān)鍵。基層黨支部是黨組織的“神經(jīng)末梢”，唯有打通這個(gè)“神經(jīng)末梢”，才能推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨在基層落地生根。我校以2016年度黨組織書(shū)記抓基層黨建工作述職評(píng)議會(huì)的召開(kāi)為契機(jī)，全面部署在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作。各二級(jí)單位黨總（直）支部書(shū)記在學(xué)校工作部署會(huì)后，通過(guò)召開(kāi)全體黨員大會(huì)、黨支部書(shū)記會(huì)議等形式部署本單位工作。各黨支部組織黨員在會(huì)前通過(guò)集中學(xué)習(xí)、自學(xué)、在線(xiàn)學(xué)習(xí)交流等方式，深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記在黨的十八屆六中全會(huì)上的重要講話(huà)精神，深入學(xué)習(xí)《關(guān)于新形勢(shì)下黨內(nèi)政治生活的若干準(zhǔn)則》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例》，增強(qiáng)開(kāi)好專(zhuān)題組織生活會(huì)、搞好民主評(píng)議黨員的主動(dòng)性、自覺(jué)性，全校298個(gè)支部，共計(jì)組織黨員集中學(xué)習(xí)716次；各黨支部認(rèn)真開(kāi)展談心談話(huà)，黨員之間既交流思想，溝通學(xué)習(xí)、工作和生活情況，又相互聽(tīng)取意見(jiàn)、指出存在的問(wèn)題和不足，共計(jì)開(kāi)展談心談話(huà)2370次，通過(guò)廣泛談心交心，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)了廣大黨員，激發(fā)了黨員隊(duì)伍的活力，在不斷自我完善中一步步提升黨支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，打好全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的基礎(chǔ)。嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活是全面從嚴(yán)治黨的基礎(chǔ)。學(xué)校各黨支部首先從此次專(zhuān)題組織生活會(huì)嚴(yán)起，精心組織召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)，每名黨員在會(huì)前認(rèn)真填寫(xiě)《黨員民主評(píng)議登記表》，擺出政治、紀(jì)律、品德、作用四個(gè)方面存在的主要問(wèn)題；會(huì)上用好批評(píng)和自我批評(píng)的有力武器，把解決問(wèn)題和擰緊思想“總開(kāi)關(guān)”、補(bǔ)足精神之鈣聯(lián)系起來(lái)，實(shí)事求是進(jìn)行評(píng)議。全校298個(gè)黨支部全部召開(kāi)了專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展了民主評(píng)議黨員工作，查找主要問(wèn)題，明確整改措施，做到黨內(nèi)政治生活有效、管用。各黨支部以在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中召開(kāi)專(zhuān)題組織生活會(huì)和開(kāi)展民主評(píng)議黨員工作為新的起點(diǎn)，以黨支部為基本單位，以組織生活為基本形式，以落實(shí)黨員日常教育管理制度為基本依托，進(jìn)一步嚴(yán)格落實(shí)“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)等各項(xiàng)黨內(nèi)組織生活制度，著力增強(qiáng)黨內(nèi)政治生活的政治性、時(shí)代性、原則性、戰(zhàn)斗性，著力增強(qiáng)黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力。
加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督，找準(zhǔn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸的著力點(diǎn)。黨員是黨的肌體的細(xì)胞和黨的活動(dòng)的主體，黨支部的作用發(fā)揮的好不好歸根結(jié)底都是靠黨員來(lái)體現(xiàn)的。在批評(píng)與自我批評(píng)、民主評(píng)議黨員的過(guò)程中，黨員間坦誠(chéng)相見(jiàn)、交流思想，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒，互幫互助共同進(jìn)步；黨支部也主動(dòng)發(fā)揮對(duì)黨員日常教育管理監(jiān)督服務(wù)作用，幫助引導(dǎo)黨員自覺(jué)認(rèn)識(shí)問(wèn)題，自我改進(jìn)提高。全校共有2744名黨員被評(píng)為優(yōu)秀，占到目前全校黨員總數(shù)的55%，各黨支部對(duì)評(píng)為“優(yōu)秀”的黨員鼓勵(lì)其再接再厲，保持優(yōu)秀，并帶動(dòng)周?chē)狞h員和群眾；對(duì)評(píng)為“合格”、“基本合格”等不同等次的黨員分類(lèi)教育，找準(zhǔn)存在的主要問(wèn)題、指出差距，提出不同的目標(biāo)和要求，幫助其改進(jìn)。各黨支部也主動(dòng)接受黨員、群眾監(jiān)督，深入查找黨支部及黨支部班子存在的問(wèn)題，列出整改清單，明確整改事項(xiàng)、具體措施和責(zé)任時(shí)限，不斷改進(jìn)支部工作，努力在學(xué)校全面實(shí)現(xiàn)國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響，有特色的高水平大學(xué)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)踐中更好地發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，我校緊緊把握基層基礎(chǔ)，學(xué)做結(jié)合推動(dòng)整改，下一步我校將在全?；鶎狱h組織和全體黨員中開(kāi)展“深入推進(jìn)‘兩學(xué)一做’學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化，建模范支部，展先鋒形象”主題活動(dòng)，各黨支部也將結(jié)合整改清單，落實(shí)具體措施，教育引導(dǎo)全校廣大黨員帶頭貫徹落實(shí)中央精神，立足崗位實(shí)際，做“四講四有”合格黨員，推動(dòng)“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育常態(tài)化制度化。
