東華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)研究繁榮計(jì)劃（2013-2020年）
為深入貫徹黨的十七屆六中全會(huì)精神，全面貫徹落實(shí)教育部、財(cái)政部《高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)繁榮計(jì)劃（2011—2020年）》以及系列文件精神，推進(jìn)人文社會(huì)科學(xué)創(chuàng)新體系建設(shè)，大力提升我校在人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承等方面的創(chuàng)新能力和水平，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)制定本實(shí)施計(jì)劃。
一、指導(dǎo)思想
繁榮發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)既是高等學(xué)校的社會(huì)責(zé)任，也是促進(jìn)高校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑。繁榮發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)在我校建設(shè)“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響，有特色的高水平大學(xué)”過(guò)程中具有十分重要的戰(zhàn)略地位。其指導(dǎo)思想是：
1、堅(jiān)持以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以建設(shè)具有中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格和中國(guó)氣派的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)為核心，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)研究，推進(jìn)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)和科研方法創(chuàng)新。
2、按照理工科背景高校建設(shè)多科性大學(xué)以及發(fā)展人文社會(huì)科學(xué)的規(guī)律，走學(xué)科交叉、協(xié)同創(chuàng)新、突出特色、整體發(fā)展之路。
3、以重大理論和現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為引領(lǐng)，以提高質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對(duì)全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問(wèn)題的研究。
4、深入推進(jìn)體制機(jī)制改革，努力建設(shè)具有鮮明特色的人文社會(huì)科學(xué)理論創(chuàng)新體系和話(huà)語(yǔ)體系。
二、工作思路
1、發(fā)展和繁榮我校人文社會(huì)科學(xué)總體思路是，將立足行業(yè)、區(qū)域特色與爭(zhēng)入主流相結(jié)合，著眼學(xué)科建設(shè)、科學(xué)研究、人才隊(duì)伍三位一體的整體布局。
2、本著“加強(qiáng)創(chuàng)新、鼓勵(lì)協(xié)同、突出特色、集聚人才、構(gòu)筑平臺(tái)、提升能力”的原則，以創(chuàng)新和質(zhì)量為目標(biāo)，以改革評(píng)價(jià)機(jī)制與體制為導(dǎo)向，以人才隊(duì)伍建設(shè)為根本，以基地、平臺(tái)和智庫(kù)建設(shè)為重點(diǎn)，拓展發(fā)展空間，促進(jìn)我校人文社會(huì)科學(xué)和諧、全面和可持續(xù)發(fā)展。
3、力爭(zhēng)到2020年，逐步形成學(xué)科布局合理、隊(duì)伍結(jié)構(gòu)優(yōu)化、管理體制健全的哲學(xué)社會(huì)科學(xué)發(fā)展總體格局。
三、實(shí)施方案
1、學(xué)科優(yōu)化計(jì)劃
進(jìn)一步調(diào)整學(xué)科結(jié)構(gòu)，強(qiáng)化學(xué)科特色和優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)學(xué)科交叉和合理布局。聚焦國(guó)家和行業(yè)重大需求，積極參與國(guó)家和地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、重大科技攻關(guān)，進(jìn)一步提升學(xué)?；A(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究水平和實(shí)力，使基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究均衡發(fā)展。
2、高端人才集聚計(jì)劃
努力營(yíng)造高水平學(xué)術(shù)人才成長(zhǎng)環(huán)境，加強(qiáng)高層次人才的引進(jìn)與培養(yǎng)，打造一批國(guó)內(nèi)外具有影響力的學(xué)科領(lǐng)軍人物。加強(qiáng)中青年研究骨干隊(duì)伍培養(yǎng)，使之成為我校人文社會(huì)科學(xué)研究的中堅(jiān)力量。關(guān)心青年教師隊(duì)伍成長(zhǎng)，建立“后備人才儲(chǔ)備庫(kù)”。通過(guò)實(shí)施高端人才集聚計(jì)劃，集聚學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才，加強(qiáng)中青年骨干隊(duì)伍建設(shè)，形成結(jié)構(gòu)合理、學(xué)術(shù)精良的學(xué)術(shù)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
3、科研創(chuàng)新體系建設(shè)計(jì)劃
加強(qiáng)基地、平臺(tái)和智庫(kù)建設(shè)，構(gòu)建資源共享的科技創(chuàng)新體系。以教育部新一輪人文社科重點(diǎn)基地建設(shè)和上海市知識(shí)服務(wù)平臺(tái)遴選和智庫(kù)建設(shè)為契機(jī)，以重大理論、現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為導(dǎo)向構(gòu)建良好的學(xué)術(shù)支撐條件，構(gòu)筑高水平人文社科理論創(chuàng)新平臺(tái)。
強(qiáng)化開(kāi)放合作，創(chuàng)新研究機(jī)構(gòu)管理機(jī)制，激發(fā)研究機(jī)構(gòu)的發(fā)展活力，探索有效運(yùn)行模式，形成多樣化的科研組織方式。充分發(fā)揮高水平創(chuàng)新平臺(tái)的聚集和累積優(yōu)勢(shì)，形成研究方向，匯聚優(yōu)秀人才隊(duì)伍，爭(zhēng)取重大項(xiàng)目，發(fā)揮重大成果的綜合作用，推進(jìn)高水平科技創(chuàng)新體系建設(shè)。
4、科研能力提升計(jì)劃
積極組織開(kāi)展戰(zhàn)略性、前瞻性課題預(yù)研，促進(jìn)學(xué)校人文社會(huì)科學(xué)研究可持續(xù)發(fā)展。在學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科領(lǐng)域以重大問(wèn)題為中心，重點(diǎn)支持學(xué)術(shù)帶頭人、學(xué)術(shù)骨干領(lǐng)銜的科學(xué)研究，對(duì)準(zhǔn)和銜接國(guó)家目標(biāo)、上海和區(qū)域社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展重大需求和產(chǎn)業(yè)的重大關(guān)鍵問(wèn)題，進(jìn)行多學(xué)科交叉的戰(zhàn)略性、前瞻性課題布局研究，為組織重大科研項(xiàng)目奠定基礎(chǔ)。
5、學(xué)術(shù)精品培育計(jì)劃
推動(dòng)以創(chuàng)新和質(zhì)量為導(dǎo)向的人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)體系改革，進(jìn)一步完善人文社會(huì)科學(xué)評(píng)價(jià)體制和機(jī)制建設(shè)。加大對(duì)重要成果的后期資助力度，完善和加強(qiáng)省部級(jí)以上項(xiàng)目成果的配套力度，建立學(xué)術(shù)精品資助出版制度。通過(guò)實(shí)施學(xué)術(shù)精品培育計(jì)劃，提升東華大學(xué)學(xué)術(shù)影響力，為我校人文社會(huì)科學(xué)爭(zhēng)入主流奠定基礎(chǔ)。
6、學(xué)術(shù)特色彰顯計(jì)劃
弘揚(yáng)傳統(tǒng)特色。東華大學(xué)作為行業(yè)特色明顯而又處于長(zhǎng)三角核心經(jīng)濟(jì)區(qū)的上海，在提升高等學(xué)校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)科研創(chuàng)新能力和社會(huì)服務(wù)水平方面有自己的傳統(tǒng)與特色。根據(jù)上海市發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)、全面構(gòu)筑“創(chuàng)意上海、設(shè)計(jì)之都”的需求，與上海市、長(zhǎng)寧區(qū)共同建設(shè)“環(huán)東華時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)集聚區(qū)”，形成時(shí)尚創(chuàng)意特色產(chǎn)業(yè)格局，產(chǎn)生了實(shí)質(zhì)性效應(yīng)。在此基礎(chǔ)上，將進(jìn)一步積極推進(jìn)上海國(guó)際時(shí)尚創(chuàng)意設(shè)計(jì)學(xué)院建設(shè)。
凝聚新的特色。發(fā)揮時(shí)尚創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究、傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)與民生經(jīng)濟(jì)研究、時(shí)尚文化傳播研究、莎士比亞研究、品牌價(jià)值研究等優(yōu)勢(shì)，聚焦和培育新的學(xué)術(shù)增長(zhǎng)點(diǎn)，建設(shè)新的學(xué)術(shù)特色高地。
7、學(xué)術(shù)交流推進(jìn)計(jì)劃
貫徹教育部“走出去”戰(zhàn)略，推進(jìn)我校學(xué)術(shù)交流頻度和廣度。將“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合，創(chuàng)新學(xué)術(shù)交流活動(dòng)形式，提升國(guó)際學(xué)術(shù)交流水平，推動(dòng)國(guó)際學(xué)術(shù)交流與合作。
繼續(xù)推進(jìn)名家講座、學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。有效發(fā)揮人文社會(huì)科學(xué)的學(xué)科和人才優(yōu)勢(shì)，邀請(qǐng)知名學(xué)者開(kāi)展系列講座，進(jìn)一步繁榮校園文化，營(yíng)造和活躍學(xué)術(shù)氛圍。
四、具體措施
1、調(diào)整、補(bǔ)充東華大學(xué)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步完善哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究工作領(lǐng)導(dǎo)體系，加強(qiáng)對(duì)人文社會(huì)科學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)。
2、加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)略研究，發(fā)揮校內(nèi)專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)，適時(shí)成立東華大學(xué)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研究專(zhuān)家組織，加強(qiáng)人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略研討和評(píng)價(jià)體系建設(shè)，增強(qiáng)內(nèi)聚力，推動(dòng)我校人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展。
3、加強(qiáng)體制機(jī)制創(chuàng)新，創(chuàng)造適合人文社會(huì)科學(xué)發(fā)展的宏觀(guān)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)術(shù)理論創(chuàng)新體系和學(xué)術(shù)話(huà)語(yǔ)體系的構(gòu)建。
4、加強(qiáng)我校人文社會(huì)科學(xué)基地、平臺(tái)、智庫(kù)和團(tuán)隊(duì)建設(shè)。以學(xué)科交叉和協(xié)同創(chuàng)新為特色，突破學(xué)科和院部邊界，形成新的學(xué)術(shù)組合和團(tuán)隊(duì)，打造高水平的人文社會(huì)科學(xué)基地、平臺(tái)、智庫(kù)和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。
5、加大文科科研投入，提高省部級(jí)科研項(xiàng)目的配套力度，發(fā)揮科研管理政策的激勵(lì)、調(diào)節(jié)和促進(jìn)作用。
6、設(shè)立人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)精品出版基金，支持人文社會(huì)科學(xué)學(xué)術(shù)專(zhuān)著出版。鼓勵(lì)教師不斷創(chuàng)新，為學(xué)術(shù)成果推廣構(gòu)建平臺(tái)支持。
7、繼續(xù)做好人文社會(huì)科學(xué)預(yù)研究項(xiàng)目的培育與孵化工作。擴(kuò)大和完善“預(yù)研究”制度。在原有預(yù)研究基金基礎(chǔ)上增加投入，健全重大課題預(yù)研究制度，通過(guò)預(yù)研究的培育工作，積極爭(zhēng)取國(guó)家社科基金項(xiàng)目，以及教育部和上海市的重大、重點(diǎn)項(xiàng)目。
8、推進(jìn)東華大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版）的建設(shè)力度。進(jìn)一步明確文科學(xué)報(bào)的辦刊方向和特色，通過(guò)名家集聚打造名品和特色專(zhuān)欄，以學(xué)報(bào)的輻射作用凝聚研究力量，提高知名度和影響力。
